廣東連山、河南范縣創(chuàng)新村“兩委”班子培育方式
2021-09-09 11:23:00  來源:中國組織人事報  
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  編者按

  新一屆村“兩委”班子上任后,正干勁十足地帶領(lǐng)群眾開拓新局面、謀求新發(fā)展。如何幫助他們開闊眼界、博采眾長,盡快成長為解難帶富的“多面手”、群眾信得過的“貼心人”?廣東連山、河南范縣通過跨村任職、循環(huán)培養(yǎng)等方式,不斷提升新一屆村“兩委”班子的綜合素質(zhì)和履職能力,使他們盡快投入狀態(tài),勇挑重?fù)?dān)、攻堅克難。

  “跨村任職”學(xué)實(shí)招

  本報連山訊 (通訊員 鄧嘉琪 練柏娟)今年村級換屆后,為進(jìn)一步提升村“兩委”班子的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì),廣東連山縣積極探索,打破傳統(tǒng)村域限制,在福堂鎮(zhèn)試點(diǎn)推行村“兩委”干部“跨村任職+跟崗鍛煉”模式,堅持分層分類培育,著力培養(yǎng)鍛造一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“硬核”村干部隊伍。

  通過鎮(zhèn)村聯(lián)動,采取“跨村任職+跟崗鍛煉”模式,為村“兩委”干部創(chuàng)造更多受訓(xùn)機(jī)會。由鎮(zhèn)黨委認(rèn)真摸排新一屆村“兩委”干部基本情況,選拔有發(fā)展?jié)摿Φ淖鳛榻涣鲗ο?,按照就近原則,分批次安排跨村任職、到鎮(zhèn)跟崗鍛煉計劃。截至8月底,已安排榮麗村、讀樓村的黨總支部副書記分別到太平村、良善村跨村任職,安排榮麗村、新聯(lián)村、梅洞村的黨總支書記到鎮(zhèn)跟崗鍛煉。跟崗鍛煉由鎮(zhèn)黨委書記親自抓,手把手教、一對一帶,協(xié)助書記完成日常業(yè)務(wù)工作??绱迦温氂涉?zhèn)黨委給交流干部壓擔(dān)子、分任務(wù),要求交流前明確學(xué)習(xí)交流目標(biāo),交流期間通過對比黨組織建設(shè)、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等差距,理清發(fā)展思路,交流結(jié)束后向鎮(zhèn)黨委匯報心得體會。通過鍛煉,交流干部的政治意識、組織觀念明顯增強(qiáng),履職水平和綜合能力有效提升。

  通過向兄弟村學(xué)實(shí)招、取真經(jīng),向鎮(zhèn)黨委學(xué)思維、學(xué)眼界,村與村之間橫向交流學(xué)習(xí)與縱向分析個人成長變化相結(jié)合,啟發(fā)村“兩委”干部破解難題的新思路,不斷增強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,提升駕馭復(fù)雜局面水平。跨村任職干部異地交流,“放開手腳”輕裝上陣,勇于破除陳舊工作模式,破除當(dāng)?shù)厝饲楦蓴_,辦理了一批長期難以解決的民事糾紛,有效拉近了干群關(guān)系,鍛煉了一批調(diào)處矛盾的能手。

  外村交流任職干部的加入讓原有的“兩委”班子更活躍,也促使新進(jìn)村“兩委”年輕干部盡快轉(zhuǎn)變角色、進(jìn)入狀態(tài)、敢于擔(dān)當(dāng),有效幫助其快速成長。堅持與兄弟村比較,看貫徹落實(shí)黨的路線方針政策是否到位;堅持與群眾期盼比較,看村民急難愁盼之事解決得好不好;堅持與兄弟村干部比較,看攻堅克難的勇氣銳氣朝氣足不足,工作落實(shí)的力度誰更大,匯聚推動基層工作的強(qiáng)大動能,形成比學(xué)趕超、良性競爭的濃厚氛圍。

  “循環(huán)培養(yǎng)”促實(shí)干

  本報范縣訊 (通訊員 王巖 朱賀)去年以來,河南范縣以“百名村支書持續(xù)培養(yǎng)計劃”為牽引,采取“集中培訓(xùn)—回村實(shí)踐—再培訓(xùn)—再實(shí)踐”的方式,對村黨支部書記進(jìn)行循環(huán)式持續(xù)培養(yǎng),有力促進(jìn)了脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

  經(jīng)過多方征求意見,組織部門確定以半年為一周期對從全縣比選出150名村黨支部書記進(jìn)行持續(xù)培養(yǎng)。先到農(nóng)村黨支部書記學(xué)院、重點(diǎn)高校、鄉(xiāng)村建設(shè)先進(jìn)地區(qū)等進(jìn)行集中培訓(xùn),時間為3—5天,集中培訓(xùn)結(jié)束時布置“實(shí)踐作業(yè)”,回村實(shí)踐1—2個月,實(shí)踐成果在下次集中培訓(xùn)時進(jìn)行評比展示,然后再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,通過持續(xù)培養(yǎng),務(wù)求在學(xué)中干、干中學(xué)。

  培訓(xùn)課程按照“滿足干部需求、補(bǔ)齊能力短板、提升履職能力”的原則量身定做,通過理論教學(xué)、情景模擬、答辯交流、現(xiàn)場觀摩等,重點(diǎn)提升村黨支部書記宣傳宣講政策、動員服務(wù)群眾、發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐能力。適時到浙江大學(xué)、新鄉(xiāng)先進(jìn)集體教育基地等開展學(xué)習(xí),讓村黨支部書記走出去,把經(jīng)驗(yàn)帶回來。顏村鋪鄉(xiāng)顏村鋪村黨支部書記黃體奇是名“90后”,通過持續(xù)培養(yǎng)打開了視野,帶領(lǐng)黨員引進(jìn)建筑垃圾破碎再利用項目,村集體經(jīng)濟(jì)年收入達(dá)到10萬元以上,各項工作得到全面提升。

  堅持組織部門直接抓、縣鄉(xiāng)聯(lián)動共同抓,有效提升新一屆村黨支部書記能力素質(zhì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扛穩(wěn)跟蹤培養(yǎng)責(zé)任,77名經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出的“老鄉(xiāng)鎮(zhèn)”“老支書”和持續(xù)培養(yǎng)對象結(jié)成對子,把實(shí)踐課堂開到“發(fā)展一線”。發(fā)動村黨支部書記不定期參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作部署會、推進(jìn)會,講清楚重點(diǎn)工作怎么干;到種植園區(qū)、項目一線、糾紛現(xiàn)場等就事說事、傳授方法,形成了書記教書記、干部帶干部的良好局面。

  按照地域相近、產(chǎn)業(yè)相連,優(yōu)勢互補(bǔ)、聯(lián)合發(fā)展的原則,探索建立農(nóng)村黨支部“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、強(qiáng)弱聯(lián)合”的幫帶機(jī)制,以持續(xù)培養(yǎng)對象為紐帶,整合各村資源優(yōu)勢,把開展黨的工作與服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,以強(qiáng)帶弱、抱團(tuán)發(fā)展,整體提升農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)。楊集鄉(xiāng)民義村原是建檔立卡貧困村,村黨支部書記劉西勝接受培訓(xùn)后主動與福建企業(yè)對接,不斷擴(kuò)大食用菌種植規(guī)模。“我們不僅帶動本村群眾致富,還和東辛店村、焦莊村結(jié)成發(fā)展對子,特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了新突破?!眲⑽鲃僬f。

責(zé)編:車婧
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