暑假期間，紹興文理學(xué)院元培學(xué)院大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，深入農(nóng)村基層，開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興、青春作為”專項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生們圍繞鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)、環(huán)境治理、文化傳承，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究、志愿服務(wù)活動(dòng)。

 

 

　　元培學(xué)院大學(xué)生們深入田間地頭、企業(yè)工廠，街道社區(qū)，和農(nóng)民拉家常，向“村官”了解情況，他們用鏡頭和筆頭記錄關(guān)注浙江新生代農(nóng)民工群體，了解他們的務(wù)工情況、職業(yè)選擇和發(fā)展變化。實(shí)踐隊(duì)調(diào)研杭州、寧波、紹興、湖州、金華、衢州、麗水八個(gè)城市，考察了浙江省內(nèi)16家農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實(shí)體，發(fā)放530份調(diào)查問(wèn)卷，選擇了４2名對(duì)象進(jìn)行了深度訪談。

　　隊(duì)長(zhǎng)沈佳苗同學(xué)說(shuō)，實(shí)踐隊(duì)一開(kāi)始調(diào)研選題的時(shí)候考慮農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，完善農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展具有重要意義?？僧?dāng)自己親身走近城市中的快遞小哥、餐廳服務(wù)員、城市創(chuàng)業(yè)夫妻，她最大的感慨是“他們對(duì)未來(lái)都很有激情有夢(mèng)想，他們對(duì)美好生活的拼搏和努力值得我們尊重?！?團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為只有把城市、鄉(xiāng)村兩頭都建設(shè)好，政策配套好，讓農(nóng)民工有家可回，有地可耕，有業(yè)可守，有親可聚，有鄉(xiāng)可戀，進(jìn)城務(wù)工人員就可以結(jié)合自身境況做出合適的選擇。

 

　　元培學(xué)院建筑工程分院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在稽東鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委副書(shū)記王磊的帶領(lǐng)下，來(lái)到大橋村、冢斜村禹裔村參觀學(xué)習(xí)?！盎鼥|鎮(zhèn)在集鎮(zhèn)美化上下功夫，在保留原有民俗風(fēng)情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“特色差異化、風(fēng)格統(tǒng)一化、用材鄉(xiāng)土化”原則，群山環(huán)抱中的“民國(guó)風(fēng)”整體建筑風(fēng)貌正在形成?！蓖鯐?shū)記正在向大學(xué)生們介紹稽東鄉(xiāng)村振興的主要做法。

　　實(shí)踐隊(duì)員在大橋村看到古樸的民居掩映在青山綠樹(shù)間，仿古青磚建筑群的集鎮(zhèn)和散落在鄉(xiāng)間稻田的冢斜古村，稽東鎮(zhèn)展現(xiàn)出了“留得住青山綠水。得記住鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁”的“時(shí)光小鎮(zhèn)”。元培學(xué)院建筑工程分院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，選取1～2個(gè)重點(diǎn)庭院區(qū)塊和鄉(xiāng)村公共綠地作為改造提升樣板區(qū)，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)踐實(shí)習(xí)。隊(duì)員們實(shí)地走訪了解村莊土地利用、房屋建設(shè)等方面情況，測(cè)繪樣板區(qū)平面數(shù)據(jù)及收集記錄其周邊環(huán)境資料，同時(shí)在田間地頭與村民進(jìn)行交談，了解他們對(duì)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的設(shè)想和建議。指導(dǎo)老師介紹到“通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐帶領(lǐng)同學(xué)們實(shí)地考察，切身體會(huì)當(dāng)前美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的成果，同時(shí)要求實(shí)踐隊(duì)員深入調(diào)查了解鄉(xiāng)村建設(shè)目前發(fā)展存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)出符合規(guī)劃理念的新農(nóng)村住宅樣式和古村落景觀規(guī)劃方案。這不僅考查了學(xué)生對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)知識(shí)的把握力，增強(qiáng)學(xué)生為農(nóng)村、為農(nóng)民服務(wù)的意識(shí)，也為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興建設(shè)添磚加瓦?！?/p>

 

　　孝文化園、孝文化墻、孝文化室，開(kāi)展宣孝、倡孝、學(xué)孝、行孝、評(píng)孝浙江瑞安“三建五孝”創(chuàng)建活動(dòng)濃烈的孝文化氛圍使大學(xué)生感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)特色獨(dú)具、風(fēng)格迥異。學(xué)院 “行孝浙江”德孝文化在新農(nóng)村建設(shè)中的傳承和創(chuàng)新（第二季）主題調(diào)研團(tuán)隊(duì)實(shí)地走訪了浙江瑞安湖嶺鎮(zhèn)亦垟村、馬嶼鎮(zhèn)江橋村。

　　亦垟村一棵最高的樹(shù)上，掛著各式各樣的小卡片。那是在孝德講堂學(xué)習(xí)的孩子寫(xiě)給長(zhǎng)輩的心里話。村里還創(chuàng)作了一首村歌，歌名《亦垟，我們共同的家》，歌中唱道：“自古圣賢把道傳，孝道成為百行源，勸君一起多行孝，亦垟?shù)靥幵铝翀A……”學(xué)習(xí)村歌是孩子們的固定課程。元培學(xué)院大學(xué)生調(diào)研新農(nóng)村孝德文化持續(xù)兩年，隊(duì)員們覺(jué)得這里德孝文化建設(shè)不是空洞的口號(hào)和說(shuō)教，而是真正融入人們的日常生活中，用德孝文化和感恩文化感染人，令村民親如一家、幸福美滿。隊(duì)員們通過(guò)對(duì)村干部及群眾的廣泛交流和探討、實(shí)地走訪、調(diào)查問(wèn)卷等調(diào)研形式，對(duì)湖嶺鎮(zhèn)亦垟村建設(shè)中保護(hù)、研究和挖掘孝文化，農(nóng)村孝德培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)發(fā)孝文化旅游資源、推進(jìn)農(nóng)村養(yǎng)老保障事業(yè)的發(fā)展等現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究。隊(duì)員們深刻體會(huì)到新農(nóng)村建設(shè)中用現(xiàn)代的方式在傳承德孝文化，是用時(shí)代的力量在煥發(fā)傳統(tǒng)文化的新生命。

 

　　實(shí)踐共同富裕 做“精準(zhǔn)扶貧”的助力者

　　看見(jiàn)元培學(xué)院的大學(xué)生們又來(lái)了，麗水遂昌際下村的張大媽打心眼里高興。這是紹興文理學(xué)院元培學(xué)院筑夢(mèng)支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到麗水遂昌際下村支教的第三個(gè)年頭，每年大學(xué)生們都會(huì)如期而至陪伴村里的留守兒童度過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假生活，逐漸與當(dāng)?shù)卮迕褚步⑵鹆松詈竦母星?。幾年?lái)，隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中切身體會(huì)到了遂昌的變化和發(fā)展，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“際下村烏崗自然村是全縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村之一，以前這里交通閉塞，從縣城坐三小時(shí)車，還要沿著鄉(xiāng)村機(jī)耕路走上8公里。”去年，隊(duì)員們來(lái)發(fā)現(xiàn)通往際下村的山石小路進(jìn)行拓寬和硬化。路修通了，引來(lái)了產(chǎn)業(yè)，際下村的大學(xué)生青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫助村民銷售農(nóng)特產(chǎn)品，不少村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售產(chǎn)生濃厚的興趣。實(shí)踐隊(duì)員們決定不僅給小朋友上課，也面向村民開(kāi)設(shè)電商實(shí)務(wù)培訓(xùn)班。

　　實(shí)踐隊(duì)員們均來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)專業(yè)，還有學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，他們積累了一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后再教農(nóng)戶們?nèi)绾卫秒娮由虅?wù)平臺(tái)銷售農(nóng)產(chǎn)品。同學(xué)們從清早踏上探訪之路到深夜圍坐一起修改網(wǎng)店的圖片文案，從電商教程圖文的制作到與農(nóng)戶面對(duì)面進(jìn)行電腦操作演示，耐心細(xì)致的教農(nóng)戶們?nèi)绾卫檬謾C(jī)拍好照片，修圖，文案編輯轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈等基礎(chǔ)應(yīng)用。元培學(xué)院筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)匯聚青春力量，以農(nóng)村電商探索“互聯(lián)網(wǎng)+定點(diǎn)扶貧”的新路子。

　　紹興文理學(xué)院元培學(xué)院開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)“學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話、做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐的重要載體，是大學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的有效載體，是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)水平、思想品行、實(shí)踐能力的的第二課堂。當(dāng)“象牙塔”中大學(xué)生用腳步丈量鄉(xiāng)間的廣袤土地時(shí)才能真切觸碰到基層中國(guó)的細(xì)部與輪廓，在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)國(guó)情時(shí)情家鄉(xiāng)情的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)時(shí)代對(duì)群眾的樸素感情。