國情調(diào)研是選調(diào)生在村期間的一項(xiàng)重要工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要了解實(shí)際，就要掌握調(diào)查研究這個(gè)基本功”“真正把情況摸實(shí)摸透”。每一位到村任職的選調(diào)生都要心懷“國之大者”，主動(dòng)開展國情調(diào)研，在更接地氣的農(nóng)村條件下、更貼近農(nóng)民群眾的艱苦環(huán)境里了解農(nóng)村、錘煉作風(fēng)、增長才干。

　　提高調(diào)研認(rèn)識(shí)，明確工作目的

　　習(xí)近平總書記在2021年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上強(qiáng)調(diào)，“組織上安排年輕干部去艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，是信任更是培養(yǎng)，年輕干部應(yīng)該以此為榮、爭先恐后?！卑凑罩醒虢M織部要求，選調(diào)生在村任職期間要開展國情調(diào)研，第1年走遍所在村所有住戶，梳理出1套全村綜合情況報(bào)告；第2年離開農(nóng)村之前，形成1份關(guān)于當(dāng)?shù)匕l(fā)展的綜合性專題調(diào)研報(bào)告。

　　國情調(diào)研是推動(dòng)選調(diào)生了解社情民意、培養(yǎng)基層情懷、密切聯(lián)系群眾的重要載體，是幫助選調(diào)生提升學(xué)習(xí)研究、綜合分析、溝通協(xié)調(diào)等能力的重要抓手，也是領(lǐng)導(dǎo)干部了解和掌握選調(diào)生工作能力和綜合素質(zhì)的一個(gè)重要參考。選調(diào)生從學(xué)校一步走進(jìn)了機(jī)關(guān)，在原有“知識(shí)庫”基礎(chǔ)上，除需要自覺更新鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村治理、基層黨建等中心任務(wù)的理論知識(shí)，還需要修煉調(diào)查研究這個(gè)基本功，要放下身段，“耳聽八方”聽民意，“眼觀六路”察民心，本著“知屋漏者在宇下”的理念，在農(nóng)村廣闊天地里有所作為，為做好國情調(diào)研打牢思想根基。

　　做好調(diào)研方案，夯實(shí)工作基礎(chǔ)

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。調(diào)研方案是調(diào)查研究工作開展的綱領(lǐng)。毛澤東同志提出，調(diào)查研究要定調(diào)查綱目，要有大綱，還要有細(xì)目。

　　確立一個(gè)主題，做到心中有數(shù)。把需要調(diào)查的方向和目標(biāo)盡可能想全想深，明確調(diào)研是總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)還是解決問題，是為推動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)工作還是為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，充分占有資料，吃透中央到地方的政策精神，掌握有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，在縣區(qū)黨委組織部的指導(dǎo)下，確定一個(gè)調(diào)研主題。

　　精準(zhǔn)調(diào)研對(duì)象，做到眼里有人。選取調(diào)研對(duì)象要突出代表性、典型性以及全面性，本著以小見大、解剖麻雀的原則，對(duì)不同類型、不同層次的對(duì)象都要顧及到，處理好部分和整體的、特殊和普遍的關(guān)系，尋計(jì)問策要“找對(duì)人”“問對(duì)事”“總結(jié)對(duì)規(guī)律”，“入山問樵、入水問漁”，要有充分的人和事例作證調(diào)研。

　　合理安排時(shí)間，做到手上有策。國情調(diào)研貫穿選調(diào)生在村工作全過程各方面就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。科學(xué)安排時(shí)間進(jìn)度，明確入戶走訪、搜集材料、學(xué)習(xí)政策、座談交流以及調(diào)研報(bào)告的定題、初稿、修改、定稿、報(bào)批的時(shí)間表，使各階段工作在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有序高效推進(jìn)。

　　統(tǒng)籌調(diào)研方法，提高工作效率

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！眹檎{(diào)研的調(diào)研方法要貫徹群眾路線，只有進(jìn)家門、察實(shí)情、聽民聲，了解農(nóng)民群眾想什么、盼什么，走訪黨員、村民代表、致富能手和貧困戶，才能摸透實(shí)情、提高效率。

　　調(diào)研途徑上，用好聯(lián)系服務(wù)群眾的各種渠道、機(jī)制和載體，可將召開座談會(huì)、實(shí)地察看、個(gè)別走訪、查閱資料、問卷調(diào)查、視頻連線等形式相結(jié)合，也可以把調(diào)研融入日常生活，逛菜市場、走親訪友、乘坐公交時(shí)主動(dòng)了解村情民意。

　　調(diào)研力量上，可邀請(qǐng)結(jié)對(duì)幫帶的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程指導(dǎo)；可請(qǐng)熟悉情況的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)同志予以支持；可聯(lián)合熟悉的選調(diào)生幫助調(diào)研；可邀請(qǐng)?jiān)瓕W(xué)校的老師、在校生和校友參與調(diào)研，必要時(shí)還可以邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、研究機(jī)構(gòu)力量共同參與。

　　調(diào)研語言上，需要換位思考，甘當(dāng)農(nóng)民群眾和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的小學(xué)生，虛心向他們請(qǐng)教；應(yīng)充分考慮受訪者的家庭背景，善用農(nóng)民群眾語言，善用農(nóng)村溝通方式，樸實(shí)接地氣，邊聊邊問、循循善誘，和農(nóng)民群眾談得來、合上拍，讓農(nóng)民群眾主動(dòng)打開話匣子。

　　求精調(diào)研報(bào)告，打造優(yōu)質(zhì)成果

　　“棗花雖小結(jié)實(shí)成”。在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，就要抓緊撰寫調(diào)研報(bào)告。在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本質(zhì)和規(guī)律，找到解決問題的辦法，不斷修改完善、推敲潤色，形成一篇高質(zhì)量的調(diào)研成果。

　　如實(shí)反映情況上，堅(jiān)持實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)，應(yīng)本著對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，客觀、準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況，總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)，突出問題導(dǎo)向，不規(guī)避存在的問題和不足，主動(dòng)將重大風(fēng)險(xiǎn)隱患和苗頭性問題提出來，試著找解決方法。

　　甄別調(diào)研素材上，注重考證素材的真實(shí)性，搜集準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，綜合考慮時(shí)效性，力求事例的生動(dòng)鮮活，盡量減少抄錄已經(jīng)形成的政策文件、報(bào)告總結(jié)和信息簡報(bào)。

　　完善報(bào)告內(nèi)容上，要反復(fù)推敲、精雕細(xì)琢、精益求精，可以請(qǐng)教有關(guān)方面專家、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、組織部門干部等審核報(bào)告，對(duì)政治性、常識(shí)性問題認(rèn)真把關(guān)，確保內(nèi)容站位準(zhǔn)確、方向正確。

　　運(yùn)用報(bào)告成果上，對(duì)調(diào)研報(bào)告中形成的有益經(jīng)驗(yàn)可運(yùn)用到基層實(shí)際工作中，作為制定政策制度的參考借鑒。各級(jí)組織部門牽頭及時(shí)開展內(nèi)部評(píng)選和總結(jié)，引導(dǎo)選調(diào)生相互借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，可將優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告匯編成冊(cè)，還可以安排作者在培訓(xùn)班、座談會(huì)上傳授經(jīng)驗(yàn)、分享體會(huì)，激勵(lì)選調(diào)生打造如《郝家川調(diào)查》這樣的沾滿泥土的鄉(xiāng)村調(diào)查示范樣本。

　?。ǚ读?，寧夏回族自治區(qū)黨委組織部組織一處）