今年以來，清原縣從建立健全教育培養(yǎng)和管理服務機制入手，積極為大學生村官成長搭建平臺，助推大學生村官成長成才，讓他們在農村廣闊天地得到歷練、積累經驗、增長才干、發(fā)揮作用。

　　貫徹政策抓落實。嚴格按照省市有關文件規(guī)定，每年及時為大學生村官辦理基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、大病醫(yī)療統(tǒng)籌保險、人身意外傷害保險和工傷生育保險續(xù)費工作，極大的促進了大學生“村官”學習、工作的熱情和積極性。同時推薦表現優(yōu)秀的大學生村官參加省市縣舉辦的各類培訓，提升政策理論水平、思想素質和工作技能，有計劃的安排大學生村官到縣級部門進行輪崗鍛煉，為他們熟悉環(huán)境、增長見識創(chuàng)造了機會。

　　層層幫帶助成長。針對大學生村官初到農村沒有基層工作經驗的特點，確定了縣、鎮(zhèn)、村三級幫帶制度。即縣委組織部宏觀管理，定期談心談話，及時了解大學生村官的工作情況、思想動態(tài)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委明確一名班子成員對大學生村官進行培養(yǎng)教育，通過政策指導、信息引導，傳授農村工作經驗，提高他們實際工作能力；村“兩委”班子成員帶領其參與村級事務，熟悉了解村情民意，促進村官轉變角色、進入工作狀態(tài)。 采取實地走訪、電話詢問、座談討論等形式，幫助村官明晰工作思路、解決工作難題。采取集中培訓、參觀學習等方式，對大學生村官開展崗前培訓和集中培訓，提高其履職能力。

　　搭建平臺明職責。為大學生村官提供鍛煉的平臺，在工作安排上，明確大學生村官在村“兩委”主要負責各類文件材料起草、精準脫貧、遠程教育管理、矛盾糾紛化解等具體工作，適當定任務、壓擔子，增強他們的工作責任感、緊迫感，使他們在鍛煉中成長。建立大學生村官微信群、QQ群，組織部統(tǒng)一管理，定期發(fā)布農村實用技術、政策法規(guī)、惠農政策，供大家學習提高。同時，將工作中遇到的難題或一些新思路發(fā)布到群內，大家互相討論解決問題方法、交流心得體會。

　　規(guī)范管理促提升。實行縣、鎮(zhèn)、村三級管理和考核管理的方式，督促引導大學生村官認真履行崗位職責，當好基層好干部。對任職滿一年、年度考核稱職以上的大學生村官，根據工作需要、個人專業(yè)特長和發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r，有針對性地選派參與縣、鎮(zhèn)信訪維穩(wěn)、項目建設及城鎮(zhèn)建設等崗位進行拓展鍛煉，進一步提升其專業(yè)技術能力。積極引導在崗大學生村官選擇考錄公務員、事業(yè)單位招考、自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)等出路有序流動、多元發(fā)展，確保下得去、待得住、干得好、流得動，推動大學生村官成長成才。